HF性質探索實驗報告

“這個時代，從來不缺夢想，缺的是堅持實現夢想的人”

何峰，化學拔尖1801班中共黨員，三學年總加權成績為92.05，位列化拔第一。現已獲得清華大學化學系的直博生offer，曾獲得過國家獎學金、三好學生獎學金、本科特優生等榮譽。

去年的他以HF自比，在國獎答辯的舞臺上展示了自己與學習、科研之間神奇的化學反應。又經過了一年的反應時間，我們看到國獎答辯舞臺上更加自信從容的他，不知道又會有怎樣精彩的故事發生呢，請我們跟隨何峰學長的回憶來一探究竟。

HF + study

現象記錄：

HF和學習反應，反應速率逐漸加快，產率高。

實驗分析：

HF與學習反應的開始并不盡如人意，“大學伊始參加的多個面試，全都遺憾落選，讓我一度對自己產生了懷疑。”，而這也在一定程度上影響了HF與學習的反應速率。雖然一開始HF并不知道如何才能加快反應速率，但HF始終相信“如果不知道將來要做什么，就先把眼下的事情做好”，于是他認真學習專業課程，夯實專業知識基礎，一步步提升自己和學習的反應速率，在不同的學科體系中碰撞新的火花，構建屬于自己的知識體系。

這樣的學習經歷讓HF始終堅信，縱然眼前要有星辰大海，腳下也應該有步履堅定。唯此，方不負“明德厚學”的華中大校訓。

HF + research

現象記錄：

HF和科研反應，反應劇烈，存在“震蕩反應”現象。

實驗分析：

HF自大二上學年加入王得麗老師課題組進行“過渡金屬氮碳催化劑用于電催化氧還原合成H2O2”科研訓練，累計閱讀文獻200余篇，目前已有一篇文章發表，一篇在投。HF與科研反應劇烈，反應平衡常數極高。但反應過程并非線性變化，而是有如BZ反應，在周期變化中不斷進步。而科研訓練期間厚實的文獻筆記、扎實的實驗數據和詳實的實驗記錄正是其積累的具有催化性質的中間產物，進一步提升反應速率。最終，HF在今年的夏令營選拔中經歷了重重考驗，獲得了清華大學化學系直博的offer。

這樣的化學反應可以發出極致耀眼的光芒，就如同HF始終恪守的人生準則，“一件事要么不做，要么就做到極致”，這不僅是HF的人生態度，也是他不斷進行科研探索的不竭動力。

HF + HF

現象記錄：

反應無明顯現象

現象分析：

由無明顯現象可以得出HF本身無法與自己發生反應，但事實真的如此嗎？HF向外可以探尋科研世界的精彩，向內同樣可以發現內心世界的絢爛，看似不曾發生反應的背后確蘊藏了對于生活的熱愛。在義工活動中找尋青年的價值，在攝影中發現世界的美好……當被問及最喜歡的一張作品時，HF說“我最喜歡那張拍攝星軌的圖，漫天星辰閃耀，而也希望自己也可以成為其中一顆。”

HF剛進入華中大的時候，從未想過能有幸站在國獎這一舞臺之上，甚至都未敢想過自己的加權成績能有機會位列專業第一。但或許是這所學校提供的得天獨厚的反應條件，讓HF與學習碰撞、與科研反應，與這個時代相互角力，最終互相成就。

HF的反應還在繼續，“在大學就確立理想其實是一件很難的事，并不是每個人都有幸在學生時代就找到屬于自己的光。理想對于我而言就是那道照亮我前路的光，如果理想如流星一般一閃而過，只能在漫長的回憶中懷念舊日的光亮，那么理想還有什么意義？”誠如何峰學長所言，理想不是心血來潮地一場盛大灼目的流星雨，而是天上閃爍的星辰，星星一直都在，指引著我們未來的方向。

“有人負重前行，有人雀入樊籠，

有人在黑暗中走了很久很久，

好在世間有星辰開道，所以荊天棘地，也不枉此行。”

從迷茫到努力再到奮起，所謂世間成功之路坎坷曲折，概莫如是。對于新生，HF會說“找到自己的學習節奏最重要，只要踏實走好每一步，按照適合自己的節奏安排自己的生活，那些看似遙不可及的夢想都會一步步走向你。”最后也祝何峰學長以夢為馬，不負韶華，在科研探索的路上不斷前行，用一次次不放棄的自我發現，記錄自己完成最好的自我實現。