李可行，來(lái)自廣東珠海，現(xiàn)就讀于華中科技大學(xué)化院應(yīng)化1803班。陽(yáng)光的外表下有著有趣的靈魂，他喜歡攝影，熱愛美食，最中意人文風(fēng)情。經(jīng)過激烈的答辯，他如愿獲得化院2021年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，這離不開他平日里的勤奮努力。

從高中到大學(xué)

憶起高考，來(lái)自廣東的他坦然地說(shuō)：“我高中其實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不算太好，我來(lái)到華科是壓線的。廣東省大多數(shù)學(xué)校更注重的是素質(zhì)教育，而對(duì)于應(yīng)試教育其實(shí)沒有像其他省份那樣重視。所以高中時(shí)老師不會(huì)特別的逼著學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)還是得靠自己。我當(dāng)時(shí)其實(shí)也沒什么特別的回憶，就是比較勤奮吧。高中精力比較旺盛，早上六點(diǎn)起床，晚上凌晨睡覺，也不覺得特別累。主要是因?yàn)槟軐W(xué)的進(jìn)去，多花點(diǎn)時(shí)間成績(jī)就有了一些起色。”高中時(shí)他的目標(biāo)是考上985大學(xué)，他便努力地向著目標(biāo)前進(jìn)。這種目標(biāo)意識(shí)也伴隨著他之后的學(xué)習(xí)生活。

高考填報(bào)志愿時(shí)，他的本意最想要選擇金融專業(yè)，但因?yàn)楦鞣N原因兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來(lái)到了華科化學(xué)系。“我填的時(shí)候物理、化學(xué)都填了，化學(xué)也算是我比較喜歡的科目吧。也是因?yàn)楦信d趣所以才學(xué)的進(jìn)去嘛，興趣還是比較重要的。”在大二，他通過自己的努力，完成了金融雙學(xué)位的輔修，也算是彌補(bǔ)了高考時(shí)的遺憾。

從“萌新”到“大佬”

從大一到大三，他的學(xué)習(xí)成績(jī)從班級(jí)中游上升到班級(jí)前十，被問及如何提升成績(jī)時(shí)，他說(shuō)：“我覺得我不算特別聰明的小孩，就比如我的室友，用一天的時(shí)間復(fù)習(xí)一門課就考了96分，而我復(fù)習(xí)了很久也只考了80多分。大一時(shí)有的課上得很快，我只能自己回去再慢慢看書。從高考成績(jī)我就知道我跟其他同學(xué)肯定是有差距，那么我就只能自己多花時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)這些差距。”“大一其實(shí)我對(duì)自己沒有特別高的要求，認(rèn)真學(xué)就可以了。”勤奮永遠(yuǎn)是成功的秘訣，當(dāng)我們意識(shí)到自己的不足時(shí)，投入時(shí)間與精力、朝著目標(biāo)努力便是最好的選擇。

新冠疫情的爆發(fā)，使得他大二學(xué)年只能呆在家學(xué)習(xí)。“像之前說(shuō)的，廣東省一般都是自學(xué)多一點(diǎn)，所以疫情期間我的學(xué)習(xí)狀態(tài)還可以，可能其他同學(xué)有一些松懈，然后就讓我的排名往上升了一點(diǎn)。我自己也沒想到能考到前十，因?yàn)槲矣X得自己的學(xué)習(xí)方式也沒有特別大的變化。當(dāng)時(shí)的自信心也提升了。想著大三有保研、試一下，所以就奮力地往前沖了。”如今，李可行已經(jīng)成功保研至上海交通大學(xué)。這與他的不懈努力脫不了關(guān)系。成功的人都不缺乏自律，在其他人松懈時(shí)，保持自己的狀態(tài)、持續(xù)自律，最終的收獲可能會(huì)讓你喜出望外。

科研競(jìng)賽方面，李可行學(xué)長(zhǎng)參與了黃才利老師課題組、參加了眾多學(xué)科競(jìng)賽并拿到名次。在全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，他擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)拿到了全國(guó)二等獎(jiǎng)，在隊(duì)中，他主要負(fù)責(zé)編制各項(xiàng)文檔，如可行性分析，初步設(shè)計(jì)說(shuō)明書，創(chuàng)新性說(shuō)明書，安全預(yù)評(píng)價(jià)，環(huán)境影響報(bào)告書等等，總計(jì)編寫文字超過30w字。

關(guān)于大學(xué)生活

李可行在大學(xué)期間，參加了眾多學(xué)生組織：擔(dān)任黨建秘書長(zhǎng)、參與院羽毛球隊(duì)管理、擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)一職。“其實(shí)每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我有時(shí)候哪怕拿出高三的勢(shì)頭，事情也很難做完。但是我并不把做學(xué)生工作當(dāng)成任務(wù)，我可能天生就適合干這個(gè)，做學(xué)生工作時(shí)就像放松一樣。有人給我這么一個(gè)工作，我比較出色的把它完成，能得到他人的認(rèn)可；或者在學(xué)生組織里幫助同學(xué)、舉辦一些活動(dòng)、讓大家享受到一些快樂或者福利，這個(gè)過程對(duì)我來(lái)說(shuō)本身就是很舒服、很開心的，不會(huì)感覺到很累。”“再像羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練，的確身體上很累，但是打球這個(gè)過程還是很快樂的！”提及如何平衡學(xué)習(xí)、學(xué)生工作與興趣愛好，他說(shuō)：“如果你有事情，就立刻去干，這是一個(gè)執(zhí)行力的問題。要對(duì)自己的能力有一個(gè)認(rèn)知，比如做一個(gè)ppt或者策劃大概你需要多長(zhǎng)時(shí)間，羽毛球隊(duì)訓(xùn)練要多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)習(xí)某門課程學(xué)多久能學(xué)好。然后把這些事情安排在一天的不同時(shí)間段。你不一定要寫個(gè)計(jì)劃，因?yàn)榇髮W(xué)很多事情是始料不及的，經(jīng)常突然出現(xiàn)某個(gè)事情，很難完完整整地計(jì)劃出來(lái)，所以要對(duì)時(shí)間段有一個(gè)規(guī)劃。就像塞積木一樣，安排后去做就好了。當(dāng)你對(duì)所有事情都有了清晰的了解后，那每一個(gè)時(shí)間段就是比較明確的了。計(jì)劃好之后，再就是愿不愿意去執(zhí)行的問題了，如果能穩(wěn)住心態(tài)，每件事都全身心去投入，自然而然就能把事情都做好，這也是一個(gè)效率的體現(xiàn)。其實(shí)我也比較隨性，如果今天有時(shí)間就去做咯，如果做得快我還能有一些自己放松的時(shí)間，如果做得慢熬熬夜也要把它做完，反正總是要按照計(jì)劃一步步的走下去。”

“學(xué)生工作給我?guī)?lái)最大的收獲是交了很多朋友，加入學(xué)生組織你能見識(shí)到很多同齡人，很多比你優(yōu)秀的同齡人。你能知道他們?cè)谟龅絾栴}時(shí)是怎么做的、做學(xué)生工作的時(shí)候他們是怎么想的，這其中有很多可以學(xué)習(xí)的地方。大學(xué)不像高中，到了大學(xué)，如果不參加學(xué)生組織或者球隊(duì)之類的，你真正的圈子就只有宿舍的室友，甚至有的同班同學(xué)都說(shuō)不上幾句話。參加學(xué)生組織可以認(rèn)識(shí)很多人，擴(kuò)大自己的社交圈。人是一種社交動(dòng)物，你的圈子越大，認(rèn)識(shí)的人就越多，華科是一個(gè)很好的平臺(tái)。

·給學(xué)弟學(xué)妹們的建議

提到對(duì)大一萌新學(xué)習(xí)方法的建議，李可行學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“其實(shí)我一直覺得學(xué)習(xí)方法是每個(gè)人自己的東西。我講的一部分是放之四海而皆準(zhǔn)的，它不光是學(xué)習(xí)上，也可能是生活上甚至為人處事上都適用的，另一部分只是我自己的一些學(xué)習(xí)建議吧，真正到自己去實(shí)操的時(shí)候，你需要去根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、對(duì)課程的興趣、對(duì)課程難易的認(rèn)知、甚至說(shuō)是自己的情緒去靈活調(diào)整的，這樣才能達(dá)到適合自己的學(xué)習(xí)模式。第一點(diǎn)，我覺得很多時(shí)候態(tài)度是要端正的，不能秉著‘六十分萬(wàn)歲’的心態(tài)、覺得混個(gè)學(xué)位證就可以了。如果真的想在學(xué)習(xí)上有所收獲的話，首先就要把這些心思都摒棄掉，不驕不躁地去學(xué)習(xí)。第二點(diǎn)的話，我覺得我們需要‘清空’。我把我們每個(gè)人都比作一杯水的話，高中畢業(yè)時(shí)我們水已經(jīng)滿了，到了大學(xué)該換一杯水了。大學(xué)整個(gè)學(xué)習(xí)的目的、科目的內(nèi)容、思維上的深度、老師講課的方式，這些都是不一樣的。你需要把你原有的方式拋掉，你可以保留原來(lái)的某些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但不能像高中一樣仍然堅(jiān)持題海戰(zhàn)術(shù)或者依賴?yán)蠋熗浦摺？梢援?dāng)作自己從來(lái)沒有學(xué)習(xí)過一樣，重新去想我該怎么去學(xué)這門學(xué)科，就像小時(shí)候認(rèn)字寫字一樣，把每本書認(rèn)認(rèn)真真看一遍，有了自己的體會(huì)后再去結(jié)合以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。”

“其實(shí)我大一的時(shí)候也很不適應(yīng)，當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)問題后，就換了一種方式：上課只認(rèn)真聽，也不看書、不記筆記，因?yàn)槔蠋熤v得很快、我覺得不容易跟上，回去之后再把書重新看一遍、自己做題目。這跟高中其實(shí)很不一樣，如果像高中一樣只以把老師布置的作業(yè)做完為目的，那每天會(huì)有大把大把的時(shí)間，但如果像我這樣的話可能看書就要看兩三個(gè)小時(shí)甚至一晚上。”李可行學(xué)長(zhǎng)大一時(shí)和大家都一樣，也經(jīng)歷過不適、迷茫，但他迅速地調(diào)整了自己，最終很好的適應(yīng)了大學(xué)學(xué)習(xí)生活。“我建議大家不要焦慮，先不要想這樣做適不適合自己、有沒有效果，先去做，然后再去總結(jié)出自己的一套方法。先去適應(yīng)，再去提高，不可能說(shuō)一步到位。

未來(lái)期許

“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。”“業(yè)精于勤，亦荒于嬉。”“逆水行舟，百尺竿頭。”“酒祝東風(fēng)，且共從容。”寫在答辯PPT里的幾句話，既是李可行學(xué)長(zhǎng)對(duì)自己的描述與期待，也是對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的深情祝福。希望他能夠堅(jiān)定理想，腳踏實(shí)地，帶著自己的理想和信念，堅(jiān)定的奔赴下一程山海，也祝他未來(lái)可期，快雪時(shí)晴！